Danya Escamilla Silva
La clase de “expresión verbal en el ámbito profesional” tiene como objetivo identificar una propuesta social a la que tengamos acceso, para así, mediante diferentes tipos y clases de textos, llegar a encontrar una solución viable para dicha problemática. La problemática identifica a los niños que trabajan o piden dinero en las calles, los cuales se han convertido en parte del paisaje urbano. La cifra ha aumentado de manera tal, que ahora se percibe como normal ver a un niño con ropas desgastadas tocar la orilla de la ventana pidiendo dinero. Las principales causas del trabajo infantil en las calles de Querétaro son: la falta de educación tanto de los padres como de los hijos y el hecho de que los niños representan un fuerte ingreso para la familia. Después de una amplia investigación y dominio de la problemática por los miembro del equipo, se han determinado dos propuestas viables, en este escrito se informa a detalle sobre la propuesta denominada “Beneficios para todos”.
Todos recorremos las calles de Querétaro para llegar de un lugar a otro. No pudimos evitar notar que cada día había más niños en las calles pidiendo dinero. Es una problemática tanto social como económica. Al buscar generar ingresos para su familia los niños se ponen en riesgo y sacrifican su educación y otros derechos. Tan solo en el municipio de Querétaro hay 255 niños en situación de calle. Considerando que más del 50% de la población se encuentra bajo el índice de pobreza, podemos asumir que los niños de todas estas familias son vulnerables a este problema. Es urgente porque cada vez son más niños en las calles y menos niños en la escuela. Esto puede llevar a que se acercan cada vez más a la delincuencia. Los niños son el futuro del país, son la esperanza de recuperar la integridad de más de 50 millones de mexicanos.
Actualmente, existen muchas acciones y programas dispuestos a reducir esta problemática en México. A continuación se presentan 3 programas privados, con apoyo económico del gobierno mexicano, como ejemplo de las distintas acciones que se han llevado a cabo para la solución de esta problemática.
1.- Becas Escolares para 20 niñas y adolescentes en riesgo de calle
Objetivo del proyecto:
Que la población se regularice y logre un buen desempeño académico.
Resultados del proyecto:
Se otorgaron 1,000 pesos mensuales durante 5 meses a 20 adolescentes que pertenecen a familias en situación de pobreza y pobreza extrema, violencia intrafamiliar y de familiares con falta o nula trayectoria académica.
2.- Desarrollo de habilidades de pensamiento, sociales y emocionales para niñas y adolescentes en situaciones de vulnerabilidad y riesgo.
Objetivo del proyecto:
Fomentar y desarrollar habilidades de pensamiento, emocionales y sociales
de las niñas y adolescentes en situaciones de vulnerabilidad y riesgo, proporcionándoles herramientas necesarias para su desarrollo humano y una reinserción digna, respetuosa y equitativa de la sociedad.
Resultados del proyecto:
Se observó que gracias a la implementación de los talleres y actividades, los menores adquirieron habilidades de pensamiento, emocionales y sociales, proyectando una reinserción digna, respetuosa y equitativa a la sociedad.
En el periodo de agosto a diciembre se impartieron 5 talleres de computación, costura, bisutería, manualidades y estética; en los que participaron las 43 niñas, adolescentes y sus hijos.
Se logró dar seguimiento permanente a 34 niñas en proceso educativo formativo regular. Se logró dar atención a 10 hijas e hijos de las adolescentes con 1 taller semanal de higiene y cuidado personal.
Durante este periodo se abrieron 5 espacios de comunicación, reflexión y orientación psicológica a las beneficiadas, donde las actividades de mayor interés fueron cine debate y creación de cuentos.
3.- Yo trabajo por mi Derecho a la Educación.
Objetivo del proyecto:
Favorecer conductas protectoras de niñas, niños y adolescentes en riesgo de
calle y trabajadores para su desarrollo personal y social.
Resultados del proyecto:
EDNICA cumplió con la fase de vínculo y confianza en 20 niñas, niños
y adolescentes. Así como acercar de manera activa a los padres y madres de casi el 50% de los niños atendidos en nuestros centros. Con ello hacemos que este programa sea integral y continuo. 173 niñas, niños y adolescentes trabajadores y en riesgo de calle fortalecieron su trayectoria y su aprovechamiento escolar.
• 20 niñas, niños, adolescentes trabajadores y en riesgo de calle participaron 3 veces a la semana sobre temas de lecto-escritura, equidad de género, no discriminación y alimentación saludable, en la Ludoteca Móvil ubicada en el paradero de Cd. Universitaria.
• 60 padres y madres de familia dieron prioridad a que sus hijos atiendan las tareas educativas sobre el trabajo infantil.
Como se puede notar en los objetivos de los 3 ejemplos, todas las propuestas están enfocadas en los que hace falta, es decir, la educación y la sustentabilidad económica. Exitosamente, estos programas logran sus objetivos, sin embargo, todos han sido por un periodo de tiempo determinado, limitando la educación y la sustentabilidad económica de las familias en situación de calle a solamente el periodo que dure el programa. En solamente un programa, se atendieron permanentemente a 34 niñas y con los más de 4000 niños en situación de calle por estado, es una cifra minúscula.
Beneficios para todos, pretende mantener educando a los niños atendidos, hasta que ellos mismos puedan convertirse en adultos autosuficientes económicamente. La manera de lograr esto es mediante los incentivos a sus cabezas de familia.
Beneficios para Todos- El programa consiste en ofrecer bonos y ayuda financiera a las cabezas de familia a cambio de que estos inscriban a sus hijos en las escuelas. Estos bonos van aumentando con cada mensualidad, siempre y cuando la familia demuestre que se está invirtiendo de manera correcta y se regrese la cifra inicial. El asesor financiero será clave para evaluar y orientar el uso de este dinero. Al enseñar a utilizar correctamente el apoyo económico, se pretende que la familia llegue a ser económicamente sustentable. Se recaudarán fondos por medio de donaciones de empresas y con ayuda del gobierno.
El nombre del programa es Beneficios Para Todos, el cual pretende
reducir la cifra de niños en situación de calle a más de la mitad, logrando expandir nuestro programa, con apoyo económico voluntariado más fuerte, a otros estados de la República Mexicana.
Brindaremos nuestro programa de apoyo económico a 1 de cada 3 familias en condición de calle en el estado de Querétaro, logrando la educación de los menores y la sustentabilidad económica de los padres.
Los objetivos del proyecto son los siguientes:
- En un principio, lograr popularizar el programa lo suficiente como para mantenerse económicamente funcional.
- Brindar suficiente apoyo a las familias Queretanas en situación de calle.
- Lograr reducir considerablemente la falta de educación básica en los niños en esta situación.
- Llegar a expandir el programa a más estados de la república.
- Lograr crear una visión de vida permanentemente diferente tanto a los padres de familia como a los niños, en términos de sentido de vida.
Los colaboradores, con un perfil profesional, serán los encargados del aspecto financiero y psicológico de la familia.
La sustentabilidad económica del programa se basa principalmente en apoyo constante del gobierno, y la otra parte será recibida de donaciones y eventos que popularizarán el programa.
En conclusión, se planea abordar el problema desde dos sectores distintos. El primero son los padres de familia, si se logra que estos sean económicamente sustentables, los niños ya no serían enviados a las calles. Por otra parte, se pretende romper el ciclo enviando a los niños a la escuela para que se les abran nuevas oportunidades y puedan trabajar por un futuro mejor.
FUENTES CONSULTADAS:
Dominguez, L. (2006). Niños de la calle ganan hasta 10 veces el mínimo. El universal. Recuperado 17 de junio de 2016, from http://www.eluniversal.com.mx/notas/344516.html
Mago, I. (2016). Fundación para la Protección de la Niñez. Retrieved from http://www.infanciamexico.org/aviso_privacidad/
Makowski, S. (2016). Niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situaciones de calle. Revista Rayuela. Recuperado de http://revistarayuela.ednica.org.mx/sites/default/files/Investigación%20Quórum.PDF
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Navarro, M. (2016).Hay 225 niños de la calle | Querétaro. El Universal Querétaro. Recuperado de http://www.eluniversalqueretaro.mx/portada/09-05-2016/hay-225-ninos-de-la-calle